Reklamsız Forum İçin Tıklayınız. * FrmTR Sohbet Kontrol Panelinizde. * FrmTR'nin resim sitesi Resimci.Org yayında
Forum TR
Go Back   Forum TR > >
FrmTR'ye Reklam Vermek İçin: [email protected]
Kapalı Konu
 
Konu Araçları
Eski 04-11-09, 17:59   #1
kodadım

13 Dİl anlatim 10. Sinif (anlatimda sinirlandirma)


ANLATIMDA SINIRLANDIRMA
HAZIRLIK
1 “Sanat,psikolojik roman, Eylül, edebiyat, roman” kavramlarını genelden özele doğru sıralayınız?
Sanat,edebiyat,roman,
psikolojik roman,Eylül
2) Televizyonlarımıza ulaşan görüntülerin kalitesinde ileti,verici ve alıcının özellikleri ne kadar önemlidir?
Televizyonlarımıza ulaşan görüntüler ne kadar kaliteli olursa bu iletişimin öğelerinden birinde bozukluk olursa iletişim sağlıklı gerçekleşmez.
3) Konu ve tür serbest bırakıldığında öğrencilerin çoğunun yazı yazarken zorlanmasının sebebi ne olabilir?
Konu ve tür serbest bırakılmasına rağmen öğrencilerin çoğu yazı yazarken zorlanır.Bu sorunun sebebi konuda bir sınırlandırma yapılmadığı için yazmada zorlanma olur.Bunun sebebi düşüncelerin belirginleştirilmemesidir.
4) Yazılara başlık konulmasının sebebi nedir?
Yazılara başlık konulmasının sebebi, her yazarın başlığı ile adlandırılmasıdır.Başlıksız yazı, ismi olamayan insan gibidir.Başlık iyi seçilmişse yazının içeriği hakkında bilgi verir.Aynı zamanda başlık, işlenen fikre uygun olduğu takdirde yazı daha etkili bir hal alır.
5)Bir denizi bardağa döksen denizin alacağı yine bardak kadardır. Sözünden ne anlıyorsunuz.
“Bir denizi bardağa döksen denizin alacağı yine bardak kadardır.” ifadesi insanlar için değerlendirildiğinde, her insanın belli bir bilgiyi alma kapasitesi olduğu anlaşılabilir.
6)Futbol sahasında çizgiler olmasaydı ne olurdu?
Futbol sahasındaki çizgiler olmasaydı futbol kurallarının belirlenmesi zorlaşırdı.Kurallar belirlenmeyince oyunun nasıl oynanıp oynanmayacağı kargaşa yaşanırdı.Futbol sahasındaki çizgiler futbolun oynanacağı alanı sınırlandırarak, oyunun bu sınır içerisinde oynanmasını sağlamak için kullanılır.




1. METİN
1)Metnin teması nedir?
Metnin teması İstanbul’dur.
2)Metinin teması, mekan ve kişi bakımından nasıl sınıflandırılmıştır?
Metnin teması mekan bakımından İstanbul’un İçerenköy, Kozyatağı ve Kanlıca semtleriyle, kişi bakımından da Y.Kemal’in şiirlerinde İstanbul’la sınırlandırılmıştır.
3)Ele alınan temanın hikaye, şiir gibi farklı türlerle de işlenip işlenmeyeceğini belirtiniz.
Ele alınan tema hikaye, şiir gibi farklı türlerde de işlenebilir.Nitekim İstanbul temasını işleyen bir çok hikaye ve şiir mevcuttur.
4) “Anlatıma Hazırlık” konusunda verilmiş olan “Gece” ve “Beş Şehir” metinlerini de göz önünde bulundurarak anlatıcının tavrı ve amacının, temanın sınırlandırılmasını nasıl etkilediğini açıklayınız.
Sözlü ve yazılı ifadelerde anlatımın amacı, yazarın niyeti başta olmak üzere iletişime katılan diğer öğelerin de sunduğu imkanlarla sınırlandırılır.

2.METİN
1)Başlık, metinde işlenen temanın sınırlandırılmış ve somutlaştırılmış göstergesidir.Siz de yukarıdaki metne uygun bir başlık bulunuz.
İyilik, uygun bir başlık olur.
2) Metinde “iyilik” teması, hangi yollarla somutlaştırılmıştır?
İyilik teması başlık dışında yaşlı kadının genç doktoru misafir etmesi ve trenden inecek yolcuları beklemesiyle somutlaştırılmıştır.
3) Sizde aynı temayı işleyen bir metin yazınız. Yazdığınız metinlerde soyut olan temayı nasıl somutlaştırdığınızı belirtiniz?
Soyut olan temayı olay, kişiler, zaman ve anlatılan konu ile somutlaştırırız.





1.ETKİNLİK
 Bir konu belirleyiniz.
 Konunun hangi amaçla anlatılacağını belirleyiniz
 Konuyu amaca uygun olarak sınırlayınız.
 Belirlediğiniz konu üzerine bir yazı yazıp bunu sınıfta okuyunuz.
 Anlatıcının tavrını metne nasıl yansıdığını aynı konu üzerinde yazılmış bütün metinleri karşılaştırarak belirleyiniz.
2.ETKİNLİK
“Kadınların özgürlüğü” teması şu şekillerde sınırlandırılabilir:
“Türkiye’de kadınların özgürlüğü”
“21. yy. çalışan kadınların özgürlüğü”
 Siz de “sevgi” ve “acıma” temalarını zaman, mekan, kişi ve bağlam çerçevesinde sınırlandırıp aşağıdaki boşluğa yazınız.
3.ETKİNLİK
 Aşağıdaki başlıklarda temaların nasıl sınırlandırıldığını tartışarak belirleyiniz.
“Cahit Sıtkı’nın Şiirlerinde Ölüm Korkusu ve Yaşama Sevinci”
“Yunus Emre’nin Şiirlerinde İnsan Sevgisi”
“Milli Mücadele Dönemi Edebiyatında Yakup Kadri Karaosmanoğlu”
 Siz de deneme, makale, fıkra vb. edebi türlerde temanın nasıl sınırlandırılıp konu haline getirildiğini araştırıp sonuçlarını sınıfla paylaşınız.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

 1)………davranışlar ve sözler………
 2)D-Y
 3)E
 SAYFA 41 Ölçme değerlendirme
 1)etkili bir iletişim için dil gerekir.
 2)en önemli öğe dildir.çünkü dil olmasa iletişim sağlanmaz.
 
Eski 04-11-09, 18:12   #2
NєrνєLєss

Varsayılan C: Dİl anlatim 10. Sinif (anlatimda sinirlandirma)


Lise bilgileri için burayı kullanınız.
http://www.frmtr.com/lise-bilgileri/
 
Kapalı Konu

Bu konunun kısa yolunu aşağıdaki sitelere ekleyebilirsiniz

Konu Araçları

Gönderme Kuralları
Yeni konu açamazsınız
Cevap yazamazsınız
Dosya gönderemezsiniz
Mesajlarınızı düzenleyemezsiniz

BB code is Açık
Smiley Açık
[IMG] kodu Açık
HTML kodu Kapalı



5651 sayılı yasaya göre forumumuzdaki mesajlardan doğabilecek her türlü sorumluluk yazan kullanıcılara aittir. Şikayet Mailimiz. İçerik, Yer Sağlayıcı Bilgilerimiz. Reklam Mailimiz. Gizlilik Politikası


Reklamı Kapat

Reklamı Kapat