2007-2008 1.yerleştirme tavan ve taban puanları
TAVAN PUANI : 390.136
TABAN PUANI : 373.975

OKUL MÜDÜRÜ


Sevgili Öğrencilerim, Değerli Velilerimiz,
Prof.Faik Somer Lisesi ya da şimdiki adıyla Prof.Faik Somer Anadolu Lisesi’nin idarecileri ve öğretmenleri olarak iki yılı aşkın bir süredir özverili bir çalışma ile , değerli il ve ilçe milli eğitim müdürlerimizin de destekleriyle Kadıköy’ün hatta Türkiye’mizin sayılı okulları arasına katılmış olmanın gururu ve mutluluğu içindeyiz. Okulumuzun idareci ve öğretmenleri olarak ;sevgili öğrencilerimizi vatanına,milletine ve ailesine hayırlı birer evlat olarak yetiştirmek ve Türkiye’yi Mustafa Kemal Atatürk' ümüzün deyimiyle ''muasır medeniyetler seviyesine çıkaracak ''hatta daha da ileriye götürecek kalitede öğrencilerimizi hayata hazırlamak için tüm gayretimizle çalışmaktayız.Okulumuz her geçen gün eğitim ,öğretim ve olanakları ile daha da ileriye gitmekte ve çıtasını sürekli yükseltmektedir.Bu konuda öğrencilerimiz,velilerimiz ve eğitime gönül verenlerle el ele çalışarak bu yolculuğumuza güçlü bir şekilde devam edeceğiz.







PROF. FAİK SOMER ANADOLU LİSESİ TARİHÇE VE BUGÜNKÜ DURUM
Sayın Nazlı Somer tarafından eşi, rahmetli Prof. Faik SOMER anısına Kadıköy ilçesine bağlı Küçükbakkalköy semtinde yaptırılan okulumuz 1988-1989 Eğitim-Öğretim yılında hizmete açılmıştır.1992 yılında artan ihtiyaç nedeni ile Sayın Nazlı SOMER tarafından 1995 yılında bir kat ilave edilmiştir.2003-2004 Eğitim-Öğretim yılında öncelikle okul çatısı ve tuvaletler, 2005-2006 Eğitim-Öğretim yılında da tüm okul birimleri yenilenerek çağdaş bir eğitime uygun hale getirilmiştir. 2006-2007 Eğitim-Öğretim yılı başında okulumuzda depreme dayanıklı hale getirilerek, güçlendirilmiştir.

PROJELERİMİZ
Temel Değerler
Anadolu ve yabancı dil ağırlıklı liselerin temel görevlerinin öğrencileri, hayata bir üst öğretime ve özellikle ilgi, istek, yetenek ve derslerdeki başarı durumlarına göre alanalarında akademik öğretime hazırlama olduğuna inanılır.
Öğrenci merkezli etkili bir okul anlayışı benimsenir.
Öğrenmeyi öğrenmenin, bilgi toplumunda yaşamanın bir gereği olduğuna inanılır.
Öğrencilere, bilginin yeni bilgi üretmek için bir araç olduğu düşüncesi kazandırılır.
Öğrencilere, topluma kolay ve sağlıklı uyum sağlayabilen, sosyo-kültürelve ekonomik kalkınmayı destekleyici davranışlar verilir.
Türkçeyi etkili bir biçimde kullanarak öğrencilere, kendilerini yazılı ve sözlü ifade edebilme, evrensel ve ulusal düzeyde nitelikli öğretim, bilim ve sanat ürünlerinden yararlanma yeteneği kazandırılır.
Aile, ulus, yurt sevgisi gelişmiş, milli kültür değerlerini benimsemiş, milli birlik ve beraberlik ruhuna sahip öğrenciler olarak yetiştirilir.
Beden, zihin, ruh ve duygu yönlerinden dengeli ve sağlıklı bir kişiliğe, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, topluma karşı sorumluluk duyan kişiler olarak yetiştirilir.
Öğrencilere çok yönlü, soyut, eleştirel, yaratıcı, yapıcı, mantıklı ve analitik düşünme becerileri kazandırılır.
Öğrencilerde, çevre koruma bilinci gelişmiş, doğal güzelliklere ve sanat eserlerine karşı ilgi ve hayranlık uyandırılır.
Öğrencilerin topluma uyumlu, kendilerini değerli bir insan olarak hissetmelerini, kapasitelerine güvenmelerini ve farklılıklarına değer vermelerini özümsemiş bireyler olmaları sağlanır.
Toplam Kalite Yönetimi anlayışı ile sorunların üztesinden gelindiği, ben yerine biz anlayışının etkin olduğu güvenli bir ortamın gereğine inanılır.
Yönetici, öğretmen, veli, personel, sivil toplum örgütleri ve öğrencilerin işbirliği ile okulu, çevrede ve bölgede model yapma inancıyla çalışılır.
Öğrencilerin, ülkesi ve millteyile bölünmez bütün olan Türkiye Cumhuriyeti'ne bağlı görev ve sorumluluklarının bilincinde ve bunları davranış haline getirmiş bireyler olarak yetişmelerine özen gösterilir.
Öğrencilerin, Atatürk ilke ve inkılaplarına ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı, demokratik ve laik davranışları benimseyen, beceri düzeyi yüksek bir Türk vatandaşı olarak yetiştirilmeleri sağlanır.
Toplam Kalite Yönetimi
Eğitim kurumlarının yönetiminde Toplam Kalite Yönetimi felsefesi ve ilkeleri ile eğitim-öğretim hizmetlerinin yürütülmesi esastır. Toplam kalite yönetimi, kaliteyi arttırarak rekabet gücünü geliştirmenin çağdaş yönetim biçimidir.
Toplam Kalite Yönetiminin Temel Taşlarını,
Kurumda çalışan herkesin katılımı ile sürecin devamlı olarak iyileştirilmesi ve geliştirilmesi,
Belli bir standardı tutturmak yerine seviyenin sürekli ve hızlı bir tempoda yükseltilmesi,
Örgüt içinde katılımcı anlayışı esas alarak, çalışanların potansiyellerinden en yüksek derecede yararlanılması, oluşturur.
Toplam Kalite Yönetimi anlayışının eğitim boyutunda "Tam öğrenme" yaklaşımı yer almaktadır. Tam öğrenmeyi hedefleyen değişim ve yenilenme, stratejik bir planlama ile gerçekleşir. Bu süreçte "Öğrenmeyi Öğretme" ve "Bütün Öğrenciler Öğrenebilir" ilkeleri en etkili stratejilerdir.
Diğer yandan;
Uygulamanın yapılacak bir plan dahilinde gerçekleştirilmesi,
Eğitim hizmetlerinden yararlananların memnuniyetini sağlayacak önlemlerin alınması,
Uygulamanın her aşamasında ilgili tarafların gönül ve beyin gücüyle katılımını sağlanarak ekip çalışmasının ön planda tutulması,
Uygulama çerçevesinde kaynakların etkili ve verimli kullanılması,
"Ölçülemeyen hizmet geliştirilemez" anlayışından hareketle hedeflere ulaşma düzeyinin sürekli ölçülmesi,
Sistemin sürekli gözden geçirilmesi, geliştirilmesi, iyileştirilmesi ve bu amaca hizmet etmesi için öz değerlendirme yönteminin uygulanması
Pesonelin sürekli eğitimi kurumsallaştırılarak niteliğinin yükseltilmesi,
Personelin tüm potansiyelini kullanabileceği çalışma ortamının sağlanması,
Öğrenen birey, öğrenen organizasyon anlayışının planlı bir şekilde kurumsallaştırılması,
Çalışanlara problemin bir parçası olmak yerine, çözümün bir parçası olunması anlayışının benimsetilmesi,
Kurumsal ve bireysel amaçlar arasında denge sağlanarak çalışanların iş doyumunun göz önünde bulundurulması,
Toplam Kalite Yönetiminin ilkelerini oluşturmaktadır.
Bu anlayışın okul ortamına yerleşmesi ve bütün çalışanların bu çerçevede planlanıp gerçekleştirilmesi Toplam Kalite Yönetimi anlayışının okullardaki yansıması olacaktır.

PROF. FAİK SOMER ANADOLU LİSESİ
Şerif Ali Yolu Çiçek Kent
Küçükbakkalköy - İstanbul
Tel : 216 5734328
Fax : 216 5732712
E-posta : faiksomeranadolulisesi@gmail.com

yorumlar...